Ateliê Integrado de Arquitetura - AIA

:: AIA – ATELIER INTEGRADO DE ARQUITETURA ::
Escola de Arquitetura da UFMG - 2º semestre de 2014

Fundamentação para o projeto de arquitetura e urbanismo I

Professores

José dos Santos Cabral Filho

Ana Paula Baltazar
Guilherme de Vasconcelos

O objetivo geral do Atelier Integrado é permitir aos alunos recém-ingressos no Curso de Arquitetura uma abordagem inicial e panorâmica das questões fundamentais inerentes à prática da arquitetura e urbanismo. Juntamente a uma instrumentação básica nas áreas de representação gráfica, objetiva-se também enfatizar os processos criativos no uso dos instrumentos. Busca-se o desenvolvimento de postura crítica tanto para percepção quanto para proposição de espaços, além de desenvolvimento de linguagem própria de representação para lidar com projetos.

01 :: Percepção ::

Objetivo [o estranhamento - mudar o olhar sobre a arquitetura]
Ao longo do curso os alunos serão solicitados a trabalhar a percepção socioespacial, ou seja, tanto o espaço arquitetônico e urbano construídos, quanto o chamado ciberespaço (redes sociais etc.), principalmente observando as relações sociais que neles acontecem. O objetivo é duplo, no sentido de instrumentalizar e por meio da aquisição de habilidades instrumentais específicas, adquirir também uma capacitação perceptiva. A compreensão crítica dos espaços visa capacitar os alunos a propor novos espaços e a intervir em espaços existentes, sempre tendo em mente ampliar as possibilidades de ação dos usuários.

Workshops/atividades
• Percepção visual – desenho de observação, croquis, imagem digital

• Percepção crítica - análise crítica de espaços arquitetônicos

• Workshop de mecanismos e eletrônica

• Colagem usando croquis e Photoshop

• Discussão sobre flaneur, deriva, parcour, flash mob, rolezinho e performance

Textos
Livro: Lições de Arquitetura – Herman Hertzberger

Texto: Animação Cultural – Vilém Flusser

Visita

Pampulha (08/09 - dia todo)

Trabalhos Principais

Caderno de croquis
Croquis de espaços

Propostas de automação de espaços

Colagens (físicas e digitais)

Performance

02 :: Imaginação ::

Objetivo [criatividade - aguçar a imaginação] 
Os alunos são solicitados a trabalhar em grupo na proposição de interferências na malha funcional de um bairro, propondo interfaces que possibilitem que a comunidade dê continuidade na produção do espaço em curto e médio prazo. Ênfase especial será dada à interação das pessoas com o espaço e entre si, por meio das interfaces propostas. O objetivo é trabalhar com qualidades socioespaciais, requalificando-as, enfatizando-as ou criando novas possibilidades. 

Workshops/atividades
• Workshop de softwares (SketchUp e outros)

• Proposição da intervenção espacial em grupo

• Prova sobre o livro Lições de Arquitetura de Herman Hertzberger

Textos

Por uma arquitetura virtual – Ana Paula Baltazar

Magia além da ignorância: virtualizando a caixa preta – Ana Paula Baltazar e José dos Santos Cabral Filho
Design: obstáculo para a remoção de obstáculo? – Vilém Flusser

Visita

Inhotim (23/10 - dia todo)

Trabalho Principal

Modelo digital sensitivo do trecho escolhido para a intervenção

Maquete física do trecho escolhido para a intervenção

Protótipo da intervenção

03 :: Produção ::

Objetivo [construção - exercitar a habilidade de experimentação indireta e direta]
Os alunos serão solicitados a desenvolver, por meio de representação (experimentação indireta), o protótipo da intervenção e, finalmente, executar a intervenção (experimentação direta). Ênfase especial será dada à re-elaboração da proposta em decorrência de fatores provenientes do próprio processo de produção e teste do protótipo, dos problemas encontrados e não previstos, das potencialidades descobertas no manuseio direto dos materiais e da montagem da intervenção.

Workshops/atividades
• Desenvolvimento da intervenção por meio de representações a partir do protótipo

• Teste de materiais
• Sensores, circuitos, mecanismos atuadores, microcontroladores e softwares associados
• Montagem final da intervenção

Texto
Apostila do LAGEAR de Physical Computing

OmemHobjeto – Guto Lacaz

Trabalho Principal
Intervenção por meio de interfaces no espaço urbano

04 :: Representação ::

Objetivo [proposição e registro – desenvolver abstração]
Os alunos serão solicitados a trabalhar com representação de maneiras distintas. Destacam-se a representação propositiva e o registro. A representação propositiva será adotada tanto no início do curso quanto no desenvolvimento da intervenção depois do protótipo, e o registro será feito com duas finalidades: representar a intervenção num caderno técnico (impresso) e em video. No caso do caderno técnico, os alunos são motivados pela demanda de remontagem da intervenção em um futuro não determinado com ênfase na legibilidade da informação e em sua autonomia (no sentido da mesma prescindir da presença dos proponentes para ser inteligível e remontada). No caso do video os alunos devem registrar todo o processo de trabalho na intervenção, desde a percepção sócio-espacial até a intervenção sendo usada pelo público.

Workshops/atividades
• Photoshop (tratamento de imagem para impressão)
• Vídeo editores e Vídeo interação
• InDesign (impressão)

Trabalho Principal

Caderno técnico

Video de todo o processo da intervenção (trabalho conjunto com Ciências Sociais)

Cada etapa terá a seguinte pontuação:

10 pontos - Percepção
10 pontos - Imaginação
40 pontos - Produção

30 pontos - Representação

10 pontos - Participação/ Blog